查道熹老师公开课《音乐与人的情感世界》
音乐与人的情感世界——友情（说课）
一、说大纲
根据《大纲》要求，情感培养是音乐中一个重要组成部分。通过学习不同风格、不同体裁的歌曲，从而加深同学们对友情的理解，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力。
二、说教材
1、教材分析：本课是初中《音乐》第二单元〈音乐与人的感情世界〉之友情，本单元内容旨在引导学生感受、体验歌曲的不同地域风格及不同的民族风格，认识歌曲中所表达的内涵。
本课将主要学唱苏格兰民歌《友谊地久天长》，和欣赏一些关于友谊的歌曲。
2、目标：
1）在音乐中探索、感悟、联想的过程中，懂的音乐是人类表达情感发面的载体。
2）学会从音乐网站里自学“弱起小节”“附点音符”等音乐知识。
3、教学重点、难点：
情感培养，理解歌曲表现的情，通过自身理解去表现歌曲
三、说学法
学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目标，利用流行歌曲这样一种流行要素的导入，调动学生的积极性，通过“听”歌曲的旋律、节奏等要素，让学生去感知音乐，从而来理解表达友情歌曲的特点。
四、说教法
根据教材的特点和配合学生的年龄特点，运用多媒体教学手段创设具体、生动的画面，使学生通过形象感受来理解音乐，让学生在轻松愉快的环境中接受知识，教学过程中，创设愉悦和谐的情感氛围，充分发挥以学生的主体，老师为指导的作用，成功地达成教学目标。
五、说教学程序
本课主要是学唱《友谊地久天长》，了解歌曲的风格特点，在教学过程中，我将采用目标教学模式进行。
1、前提测评
这环节中我运用创设情境，兴趣引入法。
1）首先展示一组图片，创造情境。
2）然后我将会运用课件向学生播放《朋友》mtv视频，从而把学生的注意力集中起来，引起他们的有意注意及兴趣。
2、认定目标
3、导学达标
在这一环节中，我用感性到理性的教学法。采用听－－唱－－讨论－－在唱的程序，让他们带有自己的情感去唱
六、总结
总的来说，这是一节注重培养学生自主的音乐感受能力和电脑多媒体课件运用的的音乐欣赏课。
通过多媒体课件的运用，节省了教师板书和传统播放音乐进带倒带的时间，教学内容紧凑丰富，课堂气氛生动有趣而富于吸引力。当然这种尝试还存在着很多不足之处，今后将努力改进，取得好的效果。
音乐与人的情感世界——友情
一、 教材分析：歌曲简介auld lang syne
地久天长，《》中的经典歌曲。
友谊地久天长是一首非常出名的诗歌，原文是文，直译做英文是"old long since"或"times gone by"，意思大概是逝去已久的日子。auld lang syne是十八世纪苏格兰诗人罗伯特彭斯(robert burns)根据当地父老口传录下的。这首诗后来被谱了乐曲，除了原苏格兰文外，这首歌亦被多国谱上当地语言，绝对是一首脍炙人口的世界名曲，基本上是地球人都听过了。但很多人都对这个旋律熟到不能再熟，也知道这歌总出现在什么场合，记得当时的心情，却总想不起它的名字。在中国各地普遍称为友谊地久天长。人们通常可以哼出歌曲的旋律，但大部份人只可唱出歌词的一小段。
在很多西方国家，这首歌通常会在圣诞夜演唱，象征送走旧年而迎接新年的来临，它的主调并没有中文版本那样感伤，而这首歌在很多亚洲地区中的学校毕业礼或葬礼中作为主题曲，象征告别或结束的情感。飙泪度百分百。歌词：怎能忘记旧日朋友心中能不怀念？旧日朋友怎能相忘，友谊地久天长。我们往日情意相投，让我们紧握手，让我们举杯痛饮，友谊地久天长。常在我心，亲密的朋友。举杯痛饮，同声歌唱友谊地久天长。
二、 教学目标：
1）在音乐中探索、感悟、联想的过程中，懂的音乐是人类表达情感发面的载体。
2）学会从音乐网站里自学“弱起小节”“附点音符”等音乐知识。
三、 教学重难点：
情感培养，理解歌曲表现的情，通过自身理解去表现歌曲
四、 教学过程：
1、导入：图片 《朋友》
2、学唱歌曲:
师：下面，请同学们听一首歌曲。请大家一边听一边看谱跟着录音默唱。
a．认真体会歌曲的情绪。
b．思考：歌曲表达了怎样的情感？
学生边听音乐边默唱并思考，听完后回答以上两个问题。
师：《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌，词作者罗伯特·彭斯是18 世纪苏格兰最伟大的农民诗人。这首歌翻译过来有几种名字，如《忆往日》、《过去的好时光》等。这首歌在英国家喻户晓，在我国流传也很广。今天我们就来学习这首歌曲。在学唱之前老师请同学们注意：
a.歌曲的拍号。
b.歌曲开始的这个小节，叫什么小节？注意唱准。
c.歌曲有一个很重要的特点，是与弱起小节有关的。同学们请注意看乐谱（每个乐句都是从弱起小节开始的）。
教师伴奏、学生演唱歌曲。教师指出学生在演唱时存在的问题，局部练唱。
师：现在我们完整地演唱这首歌曲。
（学生随琴演唱，演唱时注意换气。）
3. 欣赏乐曲:《一路平安》
师：同学们的歌声好美！现在老师要请同学们欣赏一首乐曲《一路平安》。请同学们认真聆听，这首乐曲我们是否听过？
生：《一路平安》与《友谊地久天长》的旋律很相似，但节拍不同。乐曲的情绪优美、抒情，还略带一丝忧伤。
师：这首乐曲是几拍子的？
生：3/4 拍的。
师：同学们听得很仔细。《一路平安》是美国电影《魂断蓝桥》中的主题音乐，这首乐曲就是根据苏格兰民歌《友谊地久天长》改编创作的。有谁看过电影《魂断蓝桥》？大部分同学没看过，现在老师给大家简单介绍一下剧情。
五、总结
今天我们学唱了一首苏格兰民歌《友谊地久天长》，并欣赏了根据这首歌曲改编的影片《魂断蓝桥》中的主题音乐《一路平安》。《影视音乐》这个单元的学习到此就结束。请同学们总结一下，音乐在影视中的作用。最后，让我们在《友谊地久天长》的歌声中，结束本节课的学习。