尊敬的各位评委，各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《感恩学生》。
千百年来，我国一直宣传“一日为师，终身为父”的师生思想，学生感恩老师，乃是天经地义。可是，老师该不该感恩学生呢？对这个问题我曾长时间苦苦思索，我想，答案是肯定的。
或许有的老师会说，我天天给他们上课、改作业、辅导，我付出了这么多，怎么反过来要我感恩学生。是的，这些都是事实，但是我们也要看到，正是有了学生渴求知识的需要，才有了教师这个职业，才有了教师进修提升的原动力。
一个老师，如果内心里感恩于自己的学生，那他就不止只是执着于教书，更是会专注于育人，他会俯下身子，与学生平等交流；他会充满爱心，关怀每一个学生；他会不惧困难，与学生风雨与共。
一个老师，如果学会感恩自己的学生，就会与学生的矛盾越来越少，与学生的内心越来越近，试想，在一所学校里，学生感恩老师，老师感恩学生，那一定是充满关爱的和谐的校园。
感恩，不仅仅是学生感恩教师，我们教师更要学会感恩学生。因为，首先感恩学生满足了我们生存的需要。现今，对教育的理解有三个层次：第一层次为生计，第二层次为职业，第三层次为事业。无论我们的理解停留在哪一层次上，也无论我们的境界有多高，都不可避免的涉及她的基础：生存。民以食为天，如果我们离开了生存谈教育，我想，那也是不切实际的。可以这么说，教育事业是广大教师赖以生存的最主要的手段，因为有了学生，我们教师才称之为教师。
其次感恩学生满足了我们被尊重的需要。教师，“人类灵魂的工程师”，“太阳底下最光辉的职业”。人们之所以用如此高的美誉来称赞教师，是因为教师从事的是教育人、塑造人、培养人的事业，是曾经的和现在的学生对老师的回报。早就听说过伟人、名人尊重老师的事迹，因为他们的一声称呼，使得我们老师荣光无限。一代伟人毛泽东之于徐特立更是堪称典范教师能够得到如此的尊重，是因为学生的存在。从这一层面上讲，是学生带来了对老师的尊重，是学生满足了我们被尊重的需要。
最后，我要感恩学生满足了我们实现自我价值的需要。我曾经为上了一节成功的公开课兴奋过，曾经为撰写过获奖德育论文自豪过，这些，不仅是一种荣誉的收获，更是一种成功的喜悦，一种自我价值实现的欢愉。在体验成长经历的时候，我们也实现着一个个的奋斗目标，享受着成功的快乐，并成就了今天的我，还有成长空间的我。从这一层面上讲，因为学生的存在，才有了我们展示才华、实现自我价值的舞台，是学生满足了我们实现自我价值的需要。
以诚感人者，人亦诚而应。用感恩的心对待学生，学生亦必会报以感恩的心。人人都抱以感恩的心，我们的校园、我们的社会必将呈现一派和谐、美好的景象。
