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我的为师幸福 张莉
当我看到校第四届师德论文的主题“做一名幸福的人民教师”时，我的脑海里就想起了小时候唱的一首歌《幸福在哪里》。歌中唱道：它不在柳荫下，也不在温室里，它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里，啊！幸福就在你晶莹的汗水里。它不在月光下，也不在睡梦里，它在辛勤的耕耘中，它在知识的宝库里，啊，幸福就在你闪光的智慧里。现在看来，当时劳动人民的幸福观真是单纯质朴，真是舍己为人。如今，作为一名人民教师，将这种幸福观进行到底也是不合时宜的。教师只有自己感到幸福了，才能将幸福传递给孩子们，才能培养一代又一代幸福的教师。那我们教师的幸福到底在哪里呢？
首先，作为学校，应时刻为教师的幸福着想，要想方设法改善条件，让教师生活得幸福，工作得幸福。其次，作为我们教师本身，我们要学会做一名
这学期当我接任东区初一（1）班的班主任时，我雄心勃勃，想着安外的三年锻炼肯定让我的工作游刃有余。一开始，我就很严格地要求我的学生们。刚开始他们也似乎很听话很懂事，各项工作与任务也在有条不紊地进行着，军训、运动会也顺利结束了，接下来的第一次月考成绩也还说得过去。我以为我的严格要求起了作用，我以为我可以调控这样一个六十多人的大班，我以为我可以稍作休息。可没想到这却是暴风雨前狂风的短暂停歇。接下来，我不断接到投诉，有作业长期不交的，有上课吃东西、讲话、甚至打架的，有中午吃饭私自离开学校的，有弄坏班级公物的，有不按时回家在游戏厅打游戏的……有时中午我刚端饭碗吃饭，接到电话班上的某某同学不见了；有时上完课刚在办公室坐下来，任课教师说某某上课不听讲、作业没交。我感觉有点喘不过气，我的幸福在哪里？我幸福吗？
那是个下雪前的清晨，天气异常寒冷，我像往常一样吃完早点，去搭车上班，可久等车子不来，只好打的去上班，坐上车后，我就开始担心，这个英语早读学生不知做什么，小a和小b是否在讲话？小c是否到处跑？小c是否在抄作业？我怀着复杂的心情下车后，开始迈上五层楼的第一个台阶，越走越好奇，楼梯异常安静，但也听不到读书声。我赶紧上了几层，走到班级门口，我听到了熟悉的读书声，科代表正带着孩子们在读新目标单词。当我推开教室的门时，我感到了幸福。
那是个星期四的早晨，我听到铃声，不情愿地走出办公室，牙龈发炎已折磨我好几天了，但想到班上另一半成绩较好的学生在等着我上阅读课，我有点如释重负，因为这一半孩子很听话，也很努力学习，很喜欢我上的阅读课。我走进教室，象往常一样听写、上课、讨论问题，时间也很快结束了，我宣布下课，准备走出教室，这时班长叫住我，我问她什么事，她拿出了几粒药片，红、黄都有，递给我，说：“老师你牙疼吧？我看你上课老是摸着下巴，这是我牙疼时，我妈妈给我拿的药，给您吃吧！”我看着她，感到了幸福。
那是个星期五下午放学的时候，我听到课外活动结束的铃声，慢慢走出校门，这时候的车站，一定有许多学生在等着。为了避免和学生挤车，我故意走得慢些。今天的运气不错，走到车站，车子就来了。我走上车，找个位置站好。这时，就听到一个女孩的声音叫起来：
幸福是什么？幸福到底在哪里？其实，幸福是一种心情，它在你的眼里，它在你的心中。只要你心存幸福，你就会感到你周围到处都有幸福。
