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潘英《那撕碎的奖状》
李天天是班上一名优秀的学生。论学习成绩，她总是名列前茅；论参加活动，她又总是班上最活跃的，什么设计黑板报啦、什么歌唱比赛啦等等，她每次都是踊跃参加，并勇摘桂冠！
这次，小学部举行“祖国在我心中”主题演讲比赛，李天天同学当然也是要参赛的了。比赛前，她乐呵呵地，一会儿跟老师说说这，一会儿跟同学们聊聊那。看着她那天真、自信的笑脸，作为老师的我也不禁笑了。比赛开始了，轮到李天天同学演讲时，她突然忘了演讲词，后来由于紧张，竟然在台上讲得有点结结巴巴了，当时我也为她捏了一把汗。当她从台上走下来时，我拍了拍她肩膀，因为我知道今天的失常发挥，一定让她心里很难过，所以我想给她点安慰。后来，比赛结果出来了，这次李天天由于发挥失常，与一等奖失之交臂，只得了个鼓励奖。上台领奖时，我看到她眼圈红了，拍照时，她也一直用奖状遮住自己的脸。当时我在想：这孩子怎么这么在乎比赛成绩呢？偶尔发挥失常也是不可避免的事呀。于是我打算等比赛结束后再和她好好聊聊。正当我这样想的时候，一件意想不到的事情发生了。只见李天天走下领奖台，当着评委老师的面，愤怒地撕碎了手中的鼓励奖奖状。我当时惊讶不已，因为在我眼中，她一直是一位好学生，不仅学习成绩好，而且性格也很好，从来不和同学们吵架。她今天怎么会变得这么无礼呢？我当时气极了，但我忍住了，我决定会后再与她单独谈谈。比赛结束后，我把她叫到了我的办公室，她还是一副很不高兴的样子。我问她：“李天天，你为什么要把奖状斯碎？”她的话让我更生气了，“我就是要撕，发给我鼓励奖的奖状，还不如不发呢？鼓励奖我才不要呢，鼓励奖有用吗？”听她说完，我气得半天没说出话。同时，我想我真的还是不够了解她。在成绩好的背后，她竟然连这么一点点小小的挫折都经受不住。这样下去，长大后如何面对各种各样的挫折呢？我得好好开导开导她。于是，我对她说：“李天天，请你把撕碎的奖状放到我办公桌上来，并请你看看它。的确，你很优秀，每次参加比赛，都能得一等奖。可是，谁都有发挥失常的时候，奥运会上，射击运动员杜丽在女子十米气步枪决赛中不也失利了吗？我们每个人，在一生中不可能事事都顺利，总会遇到大大小小的挫折。失败并不算什么，关键是要看我们如何面对失败，以怎样的心态面对失败。你今天发挥失常了，那要自己找找原因，是因为太紧张，还是因为平时没记熟等等，然后再总结一下这次发挥失常的教训，以便在以后的比赛中获得更好的成绩。老师现在想请你再看看这张被你撕碎的奖状，跟老师说说你心里现在的感受好吗？”“老师，我错了。”“为什么错了呢？”“我不该撕奖状。这次没得到一等奖，我不应该太在乎比赛的结果。我应该找找自己的原因，比赛前，我没有背熟演讲稿。”“你再想想，你当着评委老师的面把奖状撕了，老师们心里会怎么样？”“会很生气。我这样做不太尊重老师。”“那你打算怎么做呢？”“我想去和老师们道歉。”听她说到这里，我悬着的一颗心终于放下了一点。毕竟是孩子，考虑到她心里也不好受，我又安慰了她一下：“这次没得到一等奖不要难过了，你要好好想想今天发生的事情，我想你得到的收获应该比得到一等奖更有意义点！去和评委老师道个歉吧。”于是，李天天走到了每位评委老师面前，老师们当然都原谅了他，并都告诉她过程比结果更重要。
那周的周记，李天天写的题目是——那张撕碎的奖状。她在周记里这样写道：听了潘老师的话后，我想了很多很多。我撕了奖状，既是对评委老师们的不尊重，也是我自己不敢面对失败的表现。今后，不管我参加什么活动，我都不会太在意结果了，因为我明白了，只要自己真心、努力地付出过，就够了！过程真的比结果重要。我决定把这些奖状碎片好好地保存下来，它们会让我明白更多的道理。”看了她的周记后，我感到很欣慰。我想这次她虽然没得到一等奖，但她一定比得到一等奖收获得还要多！
孩子在学习、生活中遇到挫折是在所难免的，作为教师的我们，一定要好好引导学生，教会学生正确地面对挫折。
