雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 -凯发娱发k8官网

8月27日上午8:30，迎着和煦的秋风，伴着日益临近的新学期的步伐，安庆市外国语学校教代会一届二次会议暨第七届德育工作研讨会在我校东区报告厅隆重召开。

首先召开的是校教代会一届二次会议，会议由东区唐文生主任主持。
　　会上，黄文莉校长先对学校创办以来取得的辉煌成绩进行了简要总结，然后重点做了题为《雄关漫道真如铁，而今迈步从头越》的2010—2011学年度学校工作报告。在报告中，黄校长勉励各位教职员工在新的学年里继续发扬安外人的优秀品质，进一步发扬“爱校如家，爱生如子”的奉献精神，共同努力，促进学校的不断发展。
　　接着，学校陈一平书记介绍了安外党总支及工会履行工作的相关情况，并对新学年的工作做了部署。陈书记指出，党总支和工会将会把安外的教职工队伍打造成一个学习型团队，从而为构建和谐校园、促进学校发展发挥重大作用。
　　上午10:00，紧接着召开我校第七届德育工作研讨会，会议由校团委刘兵书记主持。会议共两个议程，颁奖仪式和德育工作研讨。

首先，学校领导先后为两区上一学年度被评选出来的31位优秀班主任和第七届德育论文评比活动中获奖的40位班主任颁发了凯发娱发k8官网的荣誉证书和奖金。然后，在德育论文评比活动中荣获一等奖的四位班主任代表先后上台作交流发言，他们是东区小学部何敏老师、东区初中部王生祥老师、西区陈培峰老师及东区高中部徐海宏老师。最后，分管德育的张校长对几位班主任的发言做了精彩点评。

这两次会议的成功召开，也揭开了我校新学年的序幕，安外人必将在新的学年里再创辉煌，一定会实现“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的宏伟目标！

 

附：张燕斌副校长对四位班主任代表发言的点评

安庆外国语学校第七届德育工作研讨会上的讲话

张燕斌   副校长

各位老师，听这四位优秀班主任的经验介绍，我很感动！这四位班主任都有两个最明显的特征：第一是敬业。第二是爱学习，有创新精神。善于学习他人的好方法，然后结合自己班的实际情况，创造性的应用，而且取得了良好的效果。他们的敬业精神令我感动，他们的学习和创新让我深受启发！不容置疑，在坐的各位老师当中，还有很多和他们一样优秀的班主任，还有很多好的做法，希望今后我们能更多地相互交流，互相学习，共同进步。下面我先对四位老师的发言进行简要点评：

第一位何老师，发言的题目是《做一个让学生认同的老师》

她的经验主要体现在 “了解、尊重、关怀、给予、责任”这五个方面。学生非常爱何老师的事实告诉我们，如果缺乏了解，爱就是盲目的；如果缺乏足够的尊重，爱就会变成支配与控制；如果缺乏关怀与给予，爱就显得空洞和苍白的；如果缺乏责任，爱就显得轻薄。     

而严格要求，精益求精是何老师班级管理的另一个要诀。中国有句俗话，叫做“严师出高徒”。这里的“严”，对班主任而言应严中有宽，严中有爱，严中有道，严中有度。我们把这样的教师称为“仁师”，严师易遇，仁师难得。做一名开启学生心灵之锁的“仁师”，就是要懂得尊重、理解、关爱，通晓激励、唤醒、鼓舞；就是要触及学生的情绪和意志领域，触及学生的情感和精神需求；就是要“关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去保护幼小的心灵”；就是要针对学生丰富多彩的内心世界和千差万别的个性特点，变“选择适合教育的学生”为“创造适合学生的教育”，善于走进学生的心灵，去用“一把钥匙开一把锁”。 平顶山韦伦学校就有这样的治班格言：责恶勿太严，教善勿太高。

爱是要需要有责任的。所以，我们在爱学生的同时，有责任教会他们爱别人，

当然包括我们自身。

认真做事就可以把事情做对，用心做事就可以把事情做好。何老师是在用心做事，是什么使一些人平庸，而使另一些人优秀？是态度！态度越积极，对工作投入的心血就越多，从工作中所获得的回报也就相应地更为理想。

第二位王老师，发言的题目是《走进学生中间》

他用自己的切身体会和真实的案例谈了走进学生心灵的艺术：一是与学生进行有效的语言沟通；二是老师用爱心取得学生的信任；三是用自身专长和专业魅力呵护学生，从而赢得学生的赞赏。能否赢得学生的心灵是班主任工作成败的关键！这也是一个班主任必须在自己的工作实践中不断探索和追求的事业和艺术。每一位班主任都要把如何走进学生心灵作为修炼自己、提升自己、超越自己的重中之重。以情感人，这是新时期班主任工作艺术的体现；以德昭人，是教师人格魅力所在；以威带人，是班主任敢于管理、善于管理班级的生动表现。善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的班主任工作就能产生磁性，能深深吸引住你的学生。

陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。爱心是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造教师自我的过程。

第三位陈老师，发言的题目是《我给学生设“赌局”》

他的案例告诉我们，面向全体、不忘后进生，民主平等、建立好新型师生关系；用心美化环境，重视班级文化建设。这些听起来似乎是大道理，但大道理中也蕴含着小道理，都是管理好班级不可忽视的道理。马卡连柯说过：“得不到别人尊重的人，往往有最强烈的自尊心。”因此，对待后进生，师生双方要通过心心相印的活动彼此走进对方的心灵；要充分利用身边现有的教育资源，对学生开展自然而然的教育，对学生的教育要不留痕迹，这样的教育，才是有效的教育。对于后进生，要不抛弃、不放弃，给以耐心，施以真爱，给与更多的“犯错—改过—成长”的机会；与学生要以心交心，关注学生的精神世界，培养师生之间相互依恋的情感。

苏霍姆林斯基说：“让每一个学生在学校里抬起头来走路。”对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！甚至就是父母头顶上的一片天！让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。欣赏每一个独特的个体，欣然面对每一个不可重复的今天。

我认为转化后进生应把握四点：

1、转化后进生的土壤是家庭。如果能调动好家长，使家长、老师双方面合作起来，必将对后进生的转化工作产生积极影响。

2、转化后进生的肥料是师爱。

3、转化后进生的雨露是交心，要“进入内心世界”。　　　

4、转化后进生的阳光是等待，不能急于求成。

第四位徐老师，发言的题目是《我谈班级文化建设》

“比学赶帮”似乎是一个老掉牙的口号了，徐老师把它用起来，并且出了成效，令人深思，值得借鉴：唯有比学赶帮，才能不断进步；唯有比学赶帮，才能谈上面向全体。我们今天开这个会，目的也是比学赶帮吧。

抓好班风建设，建立“人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做”的一整套制度，这是徐老师的工作亮点。如果一个班级能够做到“事事有人干，人人有事干”，还怕班风不正，学风不浓吗？

我想有四点是值得我们借鉴和努力实践的：一是班级活动突出学生的主体地位，凡事与学生“商量、商量、再商量”，这就是魏书生老师、李镇西老师所倡导的民主教育和民主管理。二是尊重学生的个体差异，致力于探索学生的内心世界，做到“一把钥匙开一把锁”；三是培养和发挥情商的作用，以情动人，以情育人；四是帮助学生树立理想信念，增强内驱力。

谈到班级文化建设，我想如果能多采用一些多样化并具有时效性的做法，有时教育效果更佳。我曾在平顶山韦伦双语学校教室的黑板上看到一些时效性较强的警句，如：“再寒冷的日子，内心也要有火热的梦想！”这是一个寒冬的早晨，学生们刚走进教室时老师写下的。“理性的思考，能给燥热的世界生成一抹沁人的清凉！”这是炎炎夏日的午后，教室里有些躁动时，老师在黑板上的一句话。“用深沉的思考去预约今天的幸福！”一个早晨老师给学生们写下的。“相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才最行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。”这是考试前黑板报上出现的。

老师们，班主任是世界上级别最低的主任，但班主任又是世界上最重要的主任。班主任在学生心目中的地位可以说是至高无上的，孩子对自己的班主任有时简直到了崇拜的程度。班主任对自己的学生影响非常大，班主任提倡的东西将会成为这个班的班风，班主任的好恶将成为这个班学生的是非标准，班主任的要求将会形成这个班学生的习惯，班主任常说的话将成为这个班学生的座右铭，班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用。

冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来。”班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。

“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。”我们真诚期待，本次论坛过后的我们，心灵能经历一次强烈的冲击，精神能经受一次美妙的洗礼。

一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个老师的水平能达到什么境界，看他受到过哪些名师的影响！    

我认为一位优秀的班主任应做到如下几点：

（一）要有热情。教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

（二）要面对全体学生，善待“差生”。做到“三个不”： 1、不怕错误的出现； 2、不要急于求成；3、不怕缺点的反复。

（三）要有亲和力。教育从沟通始，沟通从倾听起，倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。

（四）要重视“身教”作用。小事成大德、细节铸完美。

（五）要做学者型的老师。学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。正所谓“腹有诗书气自华”。

（六）重视行为习惯教育。培根说过:“请特别当心你的行为，因为行为决定习惯；请特别当心你的习惯，因为习惯决定性格；请特别当心你的性格，因为性格决定命运。”

（七）要重视与家长沟通。如果在你的班主任工作中忽略了家长的力量，你永远是一条腿走路。

（八）遇到突发情况，头脑要冷静，办事要果断，不要“手忙脚乱”乱了分寸。

（九）对待班级评估，思想上要重视，但不要过于在意名次、分数。享受自己每一天的教学，欣赏孩子每一天的进步。

老师们，行走在班主任的道路上，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。我们要调整好自已的心态，做不了别人的榜样，可以做自己的榜样，踏踏实实做好班主任工作，开开心心过好每一天！

最后送大家九句话，供大家在工作中去体会：

用良好的言行影响学生；用严格的制度规范学生；用丰富的活动培养学生。用深刻的故事教育学生；用班级的文化熏陶学生；用集体的力量凝聚学生。

用真诚的师爱感化学生； 用耐心的说服征服学生； 用热情的鼓励激发学生。

    我的讲话完了，谢谢大家。